{"id":8583,"date":"2025-07-02T15:22:56","date_gmt":"2025-07-02T13:22:56","guid":{"rendered":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/?p=8583"},"modified":"2026-01-04T16:28:28","modified_gmt":"2026-01-04T15:28:28","slug":"die-initiative-minderheiten-relevanz-fuer-die-erwachsenenbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/2025\/07\/die-initiative-minderheiten-relevanz-fuer-die-erwachsenenbildung\/","title":{"rendered":"Mission Statement – Erwachsenenbildung"},"content":{"rendered":"\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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Seit unserer Gr\u00fcndung im Jahr 1991 setzen wir uns f\u00fcr die Rechte von Minderheiten ein. Dadurch haben wir ma\u00dfgeblich zur St\u00e4rkung der Sichtbarkeit, Repr\u00e4sentation und Teilhabe von diskriminierten Gruppen beigetragen. Mit unserem bereits im Gr\u00fcndungsjahr entwickelten, richtungsweisenden Konzept der minorit\u00e4ren Allianzen<\/a><\/em> r\u00fccken wir unterschiedliche, aber vergleichbare Diskriminierungsformen in den Mittelpunkt, um uns gemeinsam gegen Rassismus, Antiziganismus, Antisemitismus, Homophobie und Ableismus zu engagieren. Als eine der ersten Organisationen in \u00d6sterreich haben wir diese Diskriminierungsformen zusammengedacht. Seit mehr als drei Jahrzehnten entwickeln und gestalten wir Bildungsprogramme in Form von Diskussionsveranstaltungen, Ausstellungen, Symposien, Workshops, Publikationen und Radiosendungen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diese Ma\u00dfnahmen folgen dem Grundgedanken der Initiative Erwachsenenbildung: \u201e\u2026 allen Menschen eine chancengerechte Teilhabe an der Wissensgesellschaft zu erm\u00f6glichen und jede Einzelne bzw. jeden Einzelnen zu bef\u00e4higen, die Ver\u00e4nderungsprozesse des eigenen Lebensumfeldes aktiv mitzugestalten\u201c \u2013 unabh\u00e4ngig von sozialer und ethnischer Herkunft, Hautfarbe, Behinderung oder sexueller Orientierung.<\/strong> Die wesentlichen Grundlagen f\u00fcr unsere Arbeit bilden die Achtung der Menschenrechte und die Verteidigung demokratischer Werte.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

WOF\u00dcR WIR STEHEN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seit mehr als drei\u00dfig Jahren verfolgen wir eine Politik, die nicht entlang von Identit\u00e4tskategorien und Abgrenzungen operiert, sondern die auf Solidarit\u00e4t zwischen einzelnen minorit\u00e4ren Gruppen beruht. Diesem Verst\u00e4ndnis liegt ein breiter Minderheitenbegriff zugrunde. Im Zentrum stehen dabei die gesetzlich anerkannten Volksgruppen, Migrant*innen, Gefl\u00fcchtete, People of Color (PoC), J\u00fcd*innen, LGBTIQ* und Menschen mit Behinderung. Entscheidend f\u00fcr die Definition ist nicht die zahlenm\u00e4\u00dfige Gr\u00f6\u00dfe einer Gruppe, sondern ihre geringere gesellschaftliche Macht gegen\u00fcber einer hegemonialen Mehrheit.<\/p>\n\n\n\n

Der aus der Behindertenbewegung stammende Leitsatz der Selbstvertretung \u2013 \u201eNichts \u00fcber uns ohne uns\u201c \u2013 pr\u00e4gt auch unser Selbstverst\u00e4ndnis. Dies zeigt sich sowohl in der Zusammensetzung des Teams als auch in der inhaltlichen Ausrichtung von Projekten, die stets unter aktiver Mitgestaltung der betroffenen Personen umgesetzt werden.<\/p>\n\n\n\n

Dank der Expertise unseres Vorsitzenden, des renommierten Klagenfurter Bildungswissenschaftlers Vladimir Wakounig<\/a>, gew\u00e4hrleisten wir eine herausragende Qualit\u00e4t in der Erwachsenenbildung. Vladimir Wakounig ist unter anderem aufgrund seiner langj\u00e4hrigen Besch\u00e4ftigung mit interkulturellen, sprach- und bildungspolitischen Themen im Jahr 2018 mit dem Staatspreis der Republik Slowenien<\/a> ausgezeichnet worden und hat seit 2002 den Vorsitz der Initiative Minderheiten inne.<\/p>\n\n\n\n

Die Initiative Minderheiten erhielt im Jahr 2023 den Demokratiepreis der Margaretha Lupac-Stiftung<\/a> (Preisverleihung: Fotogalerie<\/a>) und im Jahr 2025 den Barbara-Prammer-Preis<\/a> des Verbands \u00d6sterreichischer Volkshochschulen verliehen. Radio STIMME wurde mehrmals mit dem Radiopreis der Erwachsenenbildung<\/a> ausgezeichnet.<\/p>\n\n\n\n

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WAS WIR TUN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wissensvermittlung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mit unserer Arbeit wollen wir das \u00f6ffentliche Bewusstsein f\u00fcr minderheiten- und demokratiepolitische Themen st\u00e4rken. Voraussetzung daf\u00fcr ist ein fundiertes Wissen \u00fcber minorit\u00e4re Gruppen in \u00d6sterreich. Wir richten uns dabei gleicherma\u00dfen an Angeh\u00f6rige von Minderheiten und der Mehrheitsgesellschaft und bereiten aktuelle und historische Themen in vielf\u00e4ltigen Formaten anschaulich auf. <\/p>\n\n\n\n

Einen besonderen Stellenwert nehmen dabei die viertelj\u00e4hrlich erscheinende Zeitschrift STIMME<\/a> \u2013 das einzige minderheiten\u00fcbergreifende Magazin \u00d6sterreichs \u2013 sowie das auf Radio Orange 94,0 und anderen freien Radios ausgestrahlte Programm von Radio STIMME<\/a> ein. Alle seit 1991 erschienenen STIMME-Ausgaben sind elektronisch archiviert und HIER<\/a> abrufbar.<\/p>\n\n\n\n

Auch unsere Ausstellungsprojekte verstehen wir als eine wirksame Form der Wissensvermittlung. Hervorzuheben sind die Ausstellungen Gastarbajteri. 40 Jahre Arbeitsmigration<\/a> (Wien Museum und Hauptb\u00fccherei Wien, 2004), Romane Thana. Orte der Roma und Sinti<\/a> (Wien Museum, 2015), sowie Man will uns ans Leben | Bomben gegen Minderheiten 1993-1996<\/a> (seit 2024 an mehreren Ausstellungsorten zu sehen).<\/p>\n\n\n\n

Das Webprojekt Was wir fordern! Minderheitenbewegungen in \u00d6sterreich<\/a> bietet Erwachsenenbildner*innen eine kompakte Geschichte \u00fcber Minderheiten in \u00d6sterreich. Denn parallel zur Erstarkung rechtsextremer Parteien in Europa und einem zunehmenden Antisemitismus w\u00e4chst die Bedrohung f\u00fcr Gefl\u00fcchtete, LGBTIQ* und andere Minderheiten. Wir sehen daher einen gro\u00dfen Bedarf an fundierten und leicht zug\u00e4nglichen Informationen zu diesem Themenkomplex, der sich anhand historischer Beispiele gut vermitteln l\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n

Austausch und Begegnung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ein respektvoller Austausch auf Augenh\u00f6he ist uns ein gro\u00dfes Anliegen.<\/p>\n\n\n\n

Die Tagung Flucht und Bildung<\/a> (2017) erm\u00f6glichte beispielsweise einen umfassenden Erfahrungsaustausch zwischen gefl\u00fcchteten Personen in Bildungsma\u00dfnahmen und Studierenden, Lehrenden, sowie Bildungsverantwortlichen und Mitarbeiter*innen verschiedener Bildungseinrichtungen. Dabei standen schulische und au\u00dferschulische Angebote und Initiativen in der Erwachsenenbildung, sowie Mentoringprogramme und Bildungsberatungen im Fokus.<\/p>\n\n\n\n

Das Konzept des Wanderkinos als Bildungsinstitution im l\u00e4ndlichen Raum, war Vorbild f\u00fcr das mobile Fluchtkino<\/a> (2016\/17), das nach den gro\u00dfen Fluchtbewegungen in den Jahren 2015 und 2016 zu Begegnungen zwischen Einheimischen und Gefl\u00fcchteten in kleinen K\u00e4rntner D\u00f6rfern und St\u00e4dten gef\u00fchrt hat. <\/p>\n\n\n\n

Und Orte der Begegnung schaffen ebenso die Vielzahl an durchgef\u00fchrten Veranstaltungen<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

St\u00e4rkung und Ermutigung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durch die Vermittlung von Wissen \u00fcber demokratie- und minderheitenpolitische Zusammenh\u00e4nge best\u00e4rken wir Minderheitengruppen, sich aktiv f\u00fcr ihre Rechte einzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

Die Wanderausstellung Was wir fordern! Minderheitenbewegungen in \u00d6sterreich<\/a> (seit 2018) setzt genau hier an. Sie zeigt die ausdauernden K\u00e4mpfe gegen Diskriminierung, f\u00fcr gleiche Rechte und f\u00fcr die gleichberechtigte Teilhabe an einer Gemeinschaft. Beispiele hierf\u00fcr sind der Kampf um zweisprachige Ortstafeln und Schulen in K\u00e4rnten und im Burgenland, die Anerkennung von Rom*nja und Sinti*zze als \u00f6sterreichische Volksgruppe, die Abschaffung des \u00a7 209 StGB (Kriminalisierung von Homosexualit\u00e4t), die Verabschiedung der UN-Behindertenrechtskonvention oder das Engagement f\u00fcr ein Wahlrecht von Drittstaatsangeh\u00f6rigen.<\/p>\n\n\n\n

Wie junge Minderheitenangeh\u00f6rige heute f\u00fcr ihre Rechte eintreten, zeigt der Film \u201eDass wir ihre Stimmen weitertragen\u201c | Minderheitenk\u00e4mpfe, Aktivismus und Erinnerung<\/a>. Sieben junge Aktivist*innen aus unterschiedlichen Minderheitengruppen wurden im Fr\u00fchjahr 2023 von uns eingeladen, einen symboltr\u00e4chtigen Ort in Wien auszuw\u00e4hlen, der mit ihrer Geschichte und jener ihrer Communitys eng verbunden ist. An diesen Orten erz\u00e4hlen sie von ihren Erfahrungen und ihren k\u00e4mpferischen Vorbildern.<\/p>\n\n\n\n

Um bildungsbenachteiligte Gruppen auf ihrem Weg zu h\u00f6herer Bildung zu unterst\u00fctzen und zu st\u00e4rken, haben wir Mentoringprogramme durchgef\u00fchrt. Dazu z\u00e4hlen beispielsweise die inklusiv angelegten Bildungsprojekte Roma an die Universit\u00e4t<\/a>! <\/a>(2010-2012), ROMBAS \u2013 Roma Bildungs- und Ausbildungsstudie<\/a> (2013-2016) und PEERMENT \u2013 Mentoring und Biografiearbeit<\/a> (2019-2021), bei denen Rom*nja und Sinti*zze bzw. Personen mit Fluchthintergrund selbst aktiv mitwirkten.<\/p>\n\n\n\n

Anerkennung und W\u00fcrdigung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Anfang der 2000er Jahre spielte die Frage nach der Bedeutung von Arbeitsmigrant*innen f\u00fcr die \u00f6sterreichische Gesellschaft in der \u00f6ffentlichen Diskussion noch kaum eine Rolle. F\u00fcr uns hingegen bildete sie einen zentralen Ausgangspunkt f\u00fcr die Konzeption der Ausstellung Gastarbajteri. 40 Jahre Arbeitsmigration<\/a> (2004). Mit dieser Ausstellung wollten wir vor allem jene w\u00fcrdigen, die ma\u00dfgeblich zum Aufstieg \u00d6sterreichs zu einer Wohlstandsgesellschaft beigetragen haben und sie als Zielgruppe ernst nehmen.<\/p>\n\n\n\n

Um ein klares Signal zu setzen, w\u00e4hlten wir mit dem Wien Museum eine gro\u00dfe und etablierte Bildungsinstitution. Das Haus wurde dadurch erstmals in dieser Dimension nicht nur von klassischen Museumsbesucher*innen frequentiert, sondern auch von Menschen aus sogenannten \u201ebildungsfernen Schichten\u201c. Die Ausstellung, die ma\u00dfgeblich von Menschen mit Migrationsbiografien gestaltet wurde, gilt \u2013 wie uns Museumsexpertinnen immer wieder best\u00e4tigen \u2013 als Vorbild f\u00fcr den Umgang mit dem Thema Migration in Museen. Mehr als 15 Jahre sp\u00e4ter haben inzwischen die meisten Museen begonnen, dieses Thema aufzugreifen und entwickeln eigene Vermittlungsprogramme, um gezielt Migrantinnen anzusprechen.<\/p>\n\n\n\n

Einen \u00e4hnlichen Zugang verfolgten wir sp\u00e4ter mit den beiden Ausstellungen Romane Thana. Orte der Roma und Sinti<\/a> (Wien Museum, 2015) sowie Nach der Flucht. Aus Ex-Jugoslawien nach Wien \u2013 Geschichten von Gefl\u00fcchteten in den 1990er Jahren<\/a> (Hauptb\u00fccherei Wien, 2020). Indem diese Geschichte in wichtigen Institutionen gezeigt wird, erfolgt auch eine \u00f6ffentliche Anerkennung und Einschreibung in die \u00f6sterreichische Geschichte.<\/p>\n\n\n\n

Vernetzen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ein weiteres Charakteristikum unserer Arbeit ist die enge Vernetzung mit Minderheitenorganisationen, Erwachsenenbildungseinrichtungen, Museen, zivilgesellschaftlichen Initiativen, Kunst- und Kulturinstitutionen, Universit\u00e4ten und au\u00dferuniversit\u00e4re Forschungseinrichtungen sowie mit Medien. Durch die Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartner*innen k\u00f6nnen wir gezielt unterschiedliche Zielgruppen erreichen.<\/p>\n\n\n\n

Um die inhaltliche Breite der Organisationen und Institutionen zu zeigen, mit denen wir in den mehr als 30 Jahren zusammengearbeitet haben, sollen diese hier exemplarisch angef\u00fchrt werden:<\/p>\n\n\n\n

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MINDERHEITEN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Romano Centro<\/a><\/p>\n\n\n\n

asylkoordination \u00f6sterreich<\/a><\/p>\n\n\n\n

bidok \u2013 digitale Bibliothek zu Behinderung und Inklusion<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hrvatski centar Be\u010d | Kroatisches Zentrum Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

Klub slovenskih \u0161tudentk in \u0161tudentov na Dunaju (KS\u0160\u0160D) | Klub Slowenischer StudentInnen in Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

H\u00d6R – Hochsch\u00fcler*innenschaft \u00f6sterreichischer Roma und Romnja<\/a><\/p>\n\n\n\n

J\u00d6H – J\u00fcdische \u00f6sterreichische Hochsch\u00fcler:innen<\/a><\/p>\n\n\n\n

MJ\u00d6 – Muslimische Jugend \u00d6sterreich<\/a><\/p>\n\n\n\n

Black Voices<\/a><\/p>\n\n\n\n

Verein Roma Service<\/a><\/p>\n\n\n\n

ARGE Volksgruppen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kulturni dom Bleiburg\/Pliberk<\/a><\/p>\n\n\n\n

Psychosoziales Zentrum ESRA<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bildungs-, Beratungs- und Therapiezentrum Peregrina<\/a><\/p>\n\n\n\n

Verein maiz<\/a><\/p>\n\n\n\n

Verein JUKUS<\/a><\/p>\n\n\n\n

ERWACHSENENBILDUNG<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d6sterreichische Gesellschaft f\u00fcr Politische Bildung<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wiener Volkshochschulen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Verband \u00d6sterreichischer Volkshochschulen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Roma Volkshochschule Burgenland<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hauptb\u00fccherei Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

Stadtbibliothek Innsbruck<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wienbibliothek im Rathaus<\/a><\/p>\n\n\n\n

P\u00e4dagogische Hochschule Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

science communications<\/a><\/p>\n\n\n\n

Evangelische Akademie<\/a><\/p>\n\n\n\n

Demokratiezentrum Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

WIENXTRA-Institut f\u00fcr Freizeitp\u00e4dagogik<\/a><\/p>\n\n\n\n

MUSEEN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Haus der Geschichte \u00d6sterreich<\/a><\/p>\n\n\n\n

Volkskundemuseum Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

k\u00e4rnten.museum<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wien Museum<\/a><\/p>\n\n\n\n

Burgenl\u00e4ndisches Landesmuseum<\/a><\/p>\n\n\n\n

vorarlberg museum<\/a><\/p>\n\n\n\n

Volkskundemuseum am Paulustor<\/a><\/p>\n\n\n\n

Haus der Geschichte Nieder\u00f6sterreich<\/a><\/p>\n\n\n\n

ZIVILGESELLSCHAFT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u00d6W \u2013 Dokumentationsarchiv des \u00f6sterreichischen Widerstandes<\/a><\/p>\n\n\n\n

Omas gegen Rechts S\u00fcdburgenland<\/a><\/p>\n\n\n\n

Prozess Report<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00d6sterreichische Liga f\u00fcr Menschenrechte<\/a><\/p>\n\n\n\n

Frauenhetz<\/a><\/p>\n\n\n\n

KUNST UND KULTUR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Depot – Kunst und Diskussion<\/a><\/p>\n\n\n\n

OHO \u2013 Offenes Haus Oberwart<\/a><\/p>\n\n\n\n

Brunnenpassage<\/a><\/p>\n\n\n\n

ARGE Region Kultur<\/a><\/p>\n\n\n\n

Medea Production \u2013 Verein f\u00fcr transdisziplin\u00e4re Kunst<\/a><\/p>\n\n\n\n

Volkskino Klagenfurt<\/a><\/p>\n\n\n\n

IG-Kultur \u00d6sterreich<\/a><\/p>\n\n\n\n

K\u00fcnstler*innengruppe gangart<\/a><\/p>\n\n\n\n

trafo.K \u2013 Forschung und Vermittlung<\/a><\/p>\n\n\n\n

Literaturhaus Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wiener Mozartjahr 2006<\/a><\/p>\n\n\n\n

Filmarchiv Austria<\/a><\/p>\n\n\n\n

WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Institut f\u00fcr Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universit\u00e4t Graz<\/a><\/p>\n\n\n\n

Zentrum f\u00fcr Lehrer*innenbildung der Universit\u00e4t Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

Institut f\u00fcr Bildungswissenschaft der Universit\u00e4t Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

Music and Minorities Research Center – Wittgensteinprojekt<\/a><\/p>\n\n\n\n

Institut f\u00fcr Volksmusikforschung und Ethnomusikologie der Universit\u00e4t f\u00fcr Musik und darstellenden Kunst<\/a><\/p>\n\n\n\n

Akademie der Bildenden K\u00fcnste<\/a><\/p>\n\n\n\n

Institut f\u00fcr die Wissenschaften vom Menschen (IWM)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Forschungszentrum f\u00fcr historische Minderheiten<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ludwig Boltzmann Institut f\u00fcr Menschenrechte<\/a><\/p>\n\n\n\n

MEDIEN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Radio Orange 94.0<\/a><\/p>\n\n\n\n

COMMIT – Community – Medien – Institut<\/a><\/p>\n\n\n\n

ORF-Minderheitenredaktion<\/a><\/p>\n\n\n\n

Juridikum \u2013 zeitschrift f\u00fcr kritik | recht | gesellschaft<\/a><\/p>\n\n\n\n

OKTO-TV<\/a><\/p>\n\n\n\n

WEITERE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AK Wien<\/a><\/p>\n\n\n\n

ERSTE Stiftung<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gr\u00fcne Bildungswerkstatt Minderheiten<\/a><\/p>\n\n\n\n

Renner Institut<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00d6BB<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Seit unserer Gr\u00fcndung im Jahr 1991 setzen wir uns f\u00fcr die Rechte von Minderheiten ein. Dadurch haben wir ma\u00dfgeblich zur St\u00e4rkung der Sichtbarkeit, Repr\u00e4sentation und Teilhabe von diskriminierten Gruppen beigetragen. Mit unserem bereits im Gr\u00fcndungsjahr entwickelten, richtungsweisenden Konzept der minorit\u00e4ren...<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":8967,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,47],"tags":[],"distributor_meta":false,"distributor_terms":false,"distributor_media":false,"distributor_original_site_name":"Initiative Minderheiten","distributor_original_site_url":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8583"}],"collection":[{"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8583"}],"version-history":[{"count":130,"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8583\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9947,"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8583\/revisions\/9947"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8583"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8583"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/initiative.minderheiten.at\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8583"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}